

[Verse 1]
日本史探究の最後の扉
ただの暗記じゃ見えない景色
タテの軸は時代の流れ
ヨコの軸は今日のテーマさ
[Pre-Chorus]
「外交」のラインで見てみれば
遣唐使と岩倉使節団が
同じ目的で旅したとわかる
「経済」のラインじゃ貨幣が変わる
[Chorus]
テーマ史は歴史の断面図なんだ
外交、経済、文化、社会
バラバラだった知識を繋いで
大きな流れを見つけ出そう
[Verse 2]
「文化」のラインで見てみれば
仏教伝来 国風文化の誕生
南蛮文化と蘭学の窓
西洋化の波が押し寄せる
[Pre-Chorus]
「社会」のラインじゃ身分が変わる
氏姓制度から士農工商へ
そして誰もが平等の四民平等
人々の暮らしの移り変わり
[Chorus]
テーマ史は歴史の断面図なんだ
外交、経済、文化、社会
バラバラだった知識を繋いで
大きな流れを見つけ出そう
[Bridge]
なんであの時、戦争が起きたの?
なんでこの文化、花開いたの?
ヨコの視点があれば理由が見える
歴史はもっと立体的になる
[Outro]
タテとヨコで
歴史を解き明かせ
さあ次は世界史へ
物語は繋がる
- 作詞者
lyr-IQ
- 作曲者
lyr-IQ
- プロデューサー
lyr-IQ
- プログラミング
lyr-IQ

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大学入試 日本史探究 テーマ史外交、経済、文化、社会の読解
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