私は知識欲を 抑えられなかった
「知りたい」
赤ちゃんが 人の顔をじっと見つめ
目を合わせることで 見せてくれる
「天使のほほえみ」
そこまでは同じだと思う
それから成長に伴い
自我が形成されていく
同じ人間はふたりといない
木が枝分かれするように
人は個性を持ち育っていくのだ
踏切で私に笑顔をくれた
髪の長い女の子
心が輝き 透き通っていた
何を見て 何を聞いて
甘えさせてもらえば
同じような心が育つのか
私は 人として成長する
もっと手前を見てみたいと思った
何が人の心を育て 個性を分かつのか
その探究のため 私は教育大学で
中学校教員の免許を取得したあと
あえて異なる道を選んだ
将来必ず中学校教員になるという
強い決意を胸に 抱き
「乳幼児期」を学び 成長を見てみたい
保育士免許を取得する道へと
進むことにしたのだ
当然 親は反対した
「人生の遠回りをなぜするのか」
「お前は研究者ではない」
それは予想していた当然の反応であった
母親は子育ての過酷さを知っているからこそ
「中途半端な好奇心で 踏み込む世界ではない」
と私を諭した 子育ての苦労をした
経験者ならではの 重い言葉だった
しかし 私の決意は揺るがなかった
一切の経済的援助を断り 自活しながら
一年をかけて国家試験の学科と実技を突破した
そして今 私は保育士という立場で
新しい一歩を踏み出した
- Lyricist
m.ku
- Composer
m.ku
- Producer
m.ku-2
- Guitar
m.ku
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Prequel: Part 2-College Student Takahashi's Decision
m.ku
This is Part 2 of the prequel to the story of "Ms. Takahashi," the heroine of my work, who is a middle school teacher.
Although Takahashi has obtained her middle school teaching license, she wonders: Why do children develop their own personalities when they are born with pure, blank hearts? Determined to witness the growth of young minds-even if it means slowing down her own life,s journey or overcoming her parents` opposition-she obtained her childcare license and began working with children as a childcare worker. This is Part 2 of a seven-part series. Chapter 2 explores her resolve.
This installment tells the story of how she overcame her parents` opposition to obtain her childcare worker license.
(This is a 7-chapter drama totaling 31 minutes.)
Note: After graduating from a four-year university, one can become a childcare worker by passing the national childcare worker examination (written and practical). It takes one year to obtain the license.
